描写老师的名言或诗句（描写老师的名人名言和古诗）

一、经师易遇，?师难遇。——司马光

二、北虏坏亭障，闻屯千?师。——杜牧《雪中书怀》

三、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

四、长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。

名言：

“师者，所以传道授业解惑也。” —— 《论语·述而》

“学如逆水行舟，不进则退。” —— 《增广贤文》

“传道授业解惑，师德之本也。” —— 陶渊明

“教育之本，在于立德。” —— 孟子

“教育，在于启迪人心，点燃智慧之火。” —— 庄子

诗句：

咏史（宋）- 陆游：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”

观书有感（宋）- 朱熹：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”

师恩难忘（唐）- 白居易：“十年窗下无人问，一举成名天下知。”

师道尊严（唐）- 孟郊：“言传身教为师道，德厚流光垂后昆。”

尊师重道（宋）- 欧阳修：“学海无涯，唯勤是岸；敬师重道，惟德为先。”

1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗（其五）》清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。释义：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。《新竹》清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

4、随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。释义：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题?相见时难别亦难》唐代：李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。释义：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。